He estado en el trabajo de Nico observando los movimientos que habían durante un día en aquel lugar.

La idea es darme cuenta de todas las conexiones e interacciones que van pasando entre los objetos, las personas, etc.

Nico llega a su lugar de trabajo en su coche Renault Megane.

Este entra a la tienda en plena oscuridad puesto que es el primero en llegar y no hay nadie dentro.

Enciende las luces desde el automático de la luz.

Entra al mostrador.

Prepara la caja del día.

Llega un camión y su conductor hace señas desde la puerta para que salga alguien.

Nico sale y comienza a descargar sacos de abono, el camionero le ayuda.

Nico entra al almacén y coloca los sacos de abono en las estanterías apoyadas en los palets de madera.

Mientras Nico acaba de colocar los sacos de abono llega un compañero de trabajo, este lo ve desde el mostrador avisando de su llegada.

Un cliente se aproxima a la entrada de la tienda.

Nico le atiende y le ofrece su ayuda.

Nico le muestra a el cliente lo que le a pedido y este se muestra satisfecho.

He encontrado varios lugares-espacios de trabajo diferentes y en los que Nico desempeña una acción diferente y utiliza diferentes materiales, por ejemplo; en la entrada de la empresa es decir, fuera es donde siempre estacionan los camiones que distribuyen a la empresa y Nico sale a descargarlos con la traspaleta mecánica o servi , en la tienda Nico ofrece su servicio como dependiente a los clientes e interactúa con ellos de manera diferente a la del repartidor de el camión y en el almacén Nico empareja y prepara los sacos de abono. En cada uno de estos lugares hay diferentes tipos de materiales con los que Nico se relaciona durante todo el día, desde los palets de madera, pasando por las estanterías de hierro hasta el mostrador de mármol. En estos 3 espacios de trabajo de Nico veo 3 posibilidades de diseño en cuanto a “derribar” la “pared-muro” que hay entre ellos. Toyo Ito hace sus obras intentando quitar el muro que separa entre el interior y el exterior de los espacios, desde una vivienda hasta una mediateca.

Echando un vistazo general a la zona que rodea al casino he encontrado varios movimientos que se producen, la mayoría al mismo tiempo.

Empezando por la gente que toma café o el camarero que sirve una copa, en el bar del puerto. Así como el barco que hace un sinfín de viajes desde el Panoramis hasta la zona del paseo del Casino. Sin olvidarse del tiovivo que tanto desean los más jóvenes.

Cerca del tiovivo, nos encontramos los ya conocidos como “top-manta”, sentados en la escalera, de pie o corriendo de un lado para otro huyendo de la policía, pero eso sí, siempre con su tela donde exponen, a modo de escaparate barato, todo tipo de objetos (bolsos, relojes, cd’s, pulseras…).  También podemos ver a las personas asiáticas, que venden coches y aviones que no paran de moverse de aquí para allá, con sus pequeños motores eléctricos, deseosos de que algún turista o algun padre con hijos pequeños los compren. Además de ver a lo lejos el efecto del movimiento de las velas y los cabos del barco grande.

Por la noche el paseo se convierte en un juego de luces del Casino y luces de farolas que van marcando el ritmo del caminante.

En la siguiente viñeta, abajo a la izquierda, se ve perfectamente a un ciclista dando un paseo, a un niño jugando al balón y a una persona andando, así como también se observa a un hombre tocando un instrumento y a otro depositando dinero en la gorra. Mientras, al fondo, hay un movimiento constante de las puertas del Casino que se abren para acoger a todo tipo de personas.

Por último, en la viñeta de abajo a la derecha, podemos observar a una persona patinando y su perro esperándole, pero más al fondo se ve una carretera por la que fluyen coches sin parar, unas palmeras que se mueven al ritmo del viento, como un metrónomo y unas banderas ondeadas por las rachas repentinas de viento.

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Ahora bien, de las entre 20 y 30 oportunidades de trabajo descubiertas, voy a seleccionar una para seguir trabajando.

La que he escogido es la de los flujos de gente paseando, tanto en la zona de la escalera, como en la zona donde se encuentra el barco grande. Porque Herzog & De Meuron, por ejemplo en el “Messe Basel New Hall”, estudian el flujo de las personas que hay en esa zona y como consecuencia de ese estudio hacen una fachada que responde al flujo circulatorio de la ciudad y al dinamismo del flujo de personas.

Con la finalidad de profundizar más en el sueño mediterráneo de Nieves he realizado un listado de los movimientos que conforman uno de sus lugares favoritos, el parque municipal “El Campet” de Petrer. Y es que este parque es uno de los lugares favoritos de Nieves, ya que cuando sus hijos eran pequeños una de las actividades más placenteras de su rutina era sentarse en uno de los bancos del parque a leer mientras sus hijos jugaban en el parque.

A continuación os enunció la lista de movimientos:

– Cómo barre el conserje el camino en pendiente.

Para barrer el camino en pendiente con la ladera el conserje usa un cubo con ruedas, una escoba y un recogedor. Para barrer el conserje apoya su pie izquierdo sobre la basura y con la escoba amontona la suciedad para más tarde pasarla al recogedor. Luego abre el cubo y apoyando la escoba encima del recogedor, para que no se vuelen las hojas, ramas o suciedad, vierte la suciedad en el cubo, el cual una vez vertida la suciedad cierra la tapa y lo mueve hasta la siguiente zona.

– Cómo los pájaros van volando de un árbol a otro:

– Cómo el paso de las personas “asustan” a los pájaros:

– Cómo los pájaros buscan comida:

El vídeo se insertara más adelante, perdón por las molestias….

– Cómo el agua circula desde un embalse al otro.

– Cómo cae el agua de la cascada.

– Cómo la caída de las gotas realizan ondas sobre el embalse de agua.

– Cómo el viento mece las hojas de los arboles dependiendo de la dirección en la que sople el viento.

– Cómo los movimientos del conserje hacen que los pájaros se escondan.

– Cómo circulan las personas por el parque.

– Cómo dependiendo de la fuerza del viento se mueven los arboles.

– Cómo las personas interactúan cuando se cruzan.

– Cómo los pájaros están en los arboles.

– Cómo pasan el tiempo las personas disfrutando del parque.

– Cómo los pájaros interactúan entre ellos.

– Cómo caen los frutos de los arboles.

- Cómo los pájaros cogen los frutos de los arboles.

Gracias a este trabajo de campo realizado, voy a trabajar con los movimientos del viento de modo que se haga más evidente como dependiendo de la fuerza del viento los objetos del alrededor se ven afectados.

Por último os dejo aquí el storyboard de las interacciones que he aprendido gracias al trabajo de campo realizado.