Archivo del Autor: Juan Ramón

Entrega final de Proyectos III

En este trabajo se recoge la temática del sueño mediterráneo, ésta ha sido el objeto de estudio del curso, en el cual he ido buscando y analizando patrones o características de las personas que se mudan al mediterráneo español por gusto, con la intención de desarrollar aquí su vida y actividades cotidianas. Una vez localizados estos temas he intervenido y modificado varios de estos aspectos, ya no para hacer más agradable la vida de mi anfitrión en el mediterráneo, sino para crear este paraje al gusto de este anfitrión. 






Al principio de este proyecto, la observación del territorio mediterráneo fue primordial. Gracias a esta observación, pude encontrar diferentes patrones que se repetían en diferentes personas que se venían a esta zona a vivir, ya fuese por motivos de salud, económicos o simplemente de ocio. Para muchos de los que he visto, les atraía el clima, la comida y según ellos el confort de vida que se encuentra.




Tras tener una primera idea de esos patrones, busqué los materiales característicos que se utilizaban en las zonas que mi anfitrión solía pasar la mayor parte de su tiempo. Mi anfitrión, Gustavo, es un mecánico de aeropuerto que le gustaba en sus ratos libres realizar deportes de montaña como ir en bici o senderismo por el pantano de Crevillente.


Tras hacer estas incursiones y tener claro mí referente (Emilio Pérez Piñero), conseguí encontrar una de las intervenciones que iba a realizar en “el mundo de Gustavo”, el puente abatible que aparece en mi trabajo.






Además, encontré otras muchas intervenciones que han ido siendo desechadas a lo largo del tiempo y otras que han ido evolucionando y transformándose en lo que ha sido mí proyecto. Después de haber hecho 2 dibujos relatos y tras haber ido añadiendo ideas, lo que empezó siendo un sistema que aprovechaba el agua de los condensadores de un aparato de aire acondicionado, ha acabado terminando siendo una fuente de energía que alimenta una ciudad entera basada en la destilación de unas frutas que este sistema de aire acondicionado regaba.



Tras seguir investigando a mi referente y movido por la curiosidad de una cúpula geodésica que se estaba implantando en el campus, decidí que mi siguiente intervención fuera un rocódromo construido con este principio de unir figuras planas para conseguir un volumen. Con esta estructura conseguí diferentes tipos de inclinaciones y texturas ideales y agradables para Gustavo, alrededor de quien giraba todo esto.




Dado a que Gustavo es un fanático de la mecánica y dado que estábamos construyendo una ciudad para él (ciudades basadas en una serie de patrones que se repetirían creando así una ciudad infinita con la ayuda de unos espejos), una persona encantada por la mecánica, decidí que alguien así, necesitaba una casa acorde con su estilo de vida, una casa que consiguiese incorporar el vehículo como si se tratase de un mueble más del cual dependía la organización del hogar. Trataba de conseguir que el vehículo fuese un “acompañante” más del día a día.



Fue entonces cuando tras estar “inmerso” en la ciudad pensé que habría una gran cantidad de vehículos por las calles y en zonas naturales, que también son importantes para los ciudadanos de esta ciudad, por ello era importante crear una zona de aparcamiento que no ocupase tanto lugar o que fuese capaz de “apilar” estos vehículos que también son impulsados por la misma forma de energía con la que la ciudad se alimentaba, de aquí surgió la idea de un aparcamiento vertical basado en el funcionamiento de una noria, capaz de reducir la cantidad de coches en determinadas zonas de la ciudad.














Por último, no cabe mencionar que realmente hace falta ser un loco de la mecánica para vivir en esta ciudad, de ahí que su nombre fuese: “La ciudad del loco por la mecánica”.

Apuntes

En esta entrada veremos todos los dibujos realizados con bolígrafo y rayado. Estos son dibujos concretos de análisis de formas, en este caso, de compañeros de clase, figuras geométricas y edificios de la universidad.




Análisis de formas geométricas





Analizando a nuestros compañeros

A1. Lugar de trabajo


A2. Pasillo del sótano de la EPS-IV


Dibujando tipos de árbol

A6. Hall ciencias sociales

A8. Aulario III

A9. Esquina suroeste ciencias sociales




C10. Esquina suroeste de óptica

A11. Esquina nordeste de óptica

C11. Acceso norte del aulário III

A12. Acceso sur aulário III

C12. Acceso oeste de óptica

A13. Esquina Noroeste  de óptica

C13. Esquina noroeste del rectorado

A14. Institutos universitarios

C14. Cubo del rectorado

A14. Acceso este del rectorado

Hasta aquí todos lo apuntes realizados en clase durante este curso 2014-2015. Espero que os haya gustado.

Colores en A2

Aquí vemos todos los trabajos de abstracción que hemos ido haciendo durante el paso del curso.
C1. Recreación libre
Idea para "Abstracto de una persona"

C2. Abstracto de una persona

C3. Interpretación cubista de nuestro lugar de trabajo


C4. Cubismo sintético

C5. Cubismo analítico

C6. Orden/Desorden 


C8. Velocidad

C8.1. Reelaboración "velocidad"

C9. Pesado/Ligero


Idea de "Fluidez"

C10. Fluidez

C15. El viento


Hasta aquí están los A2 realizados durante este curso, como se puede ver hay una evolución. Espero que os gusten. =)


Dibujo relato en grupo v.3

En esta nueva entrega tratamos en juntar y "engranar" las escenas de los componentes de mi grupo para formar las experiencias que ayudan a componer el sueño mediterráneo de todos nuestros anfitriones, combinando y entrelazándolos entre ellos.

Primera idea del dibujo

Manos a la obra

3ª versión del dibujo relato

Dibujo Relato v.3

En esta entrega reconstruimos el mundo de nuestro anfitrión para conseguir que su ideal de vida mediterránea pueda llegar a ser posible.





Una de las formas es creando este tipo de asientos en uno de los lugares preferidos de Gustavo, el chiringuito de la playa. Estos sillones proporcionan una frescura al ser de hormigón, perfecto para el verano.






Cuando Gustavo va con su bicicleta, me comenta que en la mayoría de ocasiones se interponen peatones en el carril-bici, dificultando el paso. Tras realizar un ejercicio de observación de diferentes tipos de carril-bici, he deducido que se puede "desplazar" a los peatones a su calzada correspondiente, simplemente cambiando la elevación del carril-bici y poniendo elementos de separación como árboles o vallas de madera.





También cambiar los adoquines del pantano por otros de colores aprovechando el hormigón tintado que hice en entregas anteriores, ayuda a hacer más agradable el paseo por la sierra, ya que no supone tanto impacto como lo hace el típico color gris del cemento.








Otra intervención en el pantano, es creando este puente, basado en la estructura de mi referente, Emilio Pérez Piñero, que permite crear el  puente con un sólo apoyo, sin necesidad de tener elementos en el interior del agua, esto evita la corrosión o deterioro de los elementos de apoyo.Otra ventaja es que es plegable, cuando no se necesita, se recoge y permite que las barcas no tengan que maniobrar para salir de ese pequeño embarcadero.




Por último, y aprovechando los residuos de agua que producen los aparatos de aire acondicionado con lo que trabaja mi compañero, mediante unos conductos, conseguimos transportar el agua al huerto de Gustavo.

Primera reconstrucción



En este vídeo, trabajamos con los materiales descubiertos en los lugares de ensueño mediterráneo de nuestro anfitrión, Gustavo en mi caso. Este trabajo empezará a mostrarnos ventajas para trabajar con los materiales de mi referente (Emilio Pérez Piñero) en el entorno de Gustavo.