Archivo del Autor: ESTEFANIA NORTES CASANOVA

El comienzo del final de curso

Esto esta finalizando y llega el momento de poner en práctica por última vez todo lo aprendido de nuestro anfitrión durante estos meses.

En mis anteriores trabajos y haciendo un rápido recorrido de ellos, la prótesis y lo que provoca esto en el suelo de mi anfitrión a sido con lo que e estado más agusto trabajando, por esto mi trabajo final tiene mucho que ver con el suelo y con mi intervención.

Me gustaría centrarme en la base del maíz es decir, su Suelo y lo que necesitaría este para poder ser cultivado en el sureste los 365 días del año. Para esto (aparte de lo que e aprendido durante estos meses) estoy estudiando sus exigencias Edafoclimáticas, es decir, el clima, el riego, la pluviometría y el suelo, para adaptar una cubierta que aportaría al maíz todo lo que necesita para su correcta cosecha durante todo el año, sin necesidad de esperar el final de primavera del año siguiente para la próxima plantación.


Para esto voy hacer una maqueta a E:1/10 de una cosecha de maíz en la que aparecerá dicha cubierta y sus funciones.


Distribución de las filas
Distribución de las filas


 
 












También realizaré el comentado anteriormnete estudio del suelo y las diferentes exigencias que requiere para así aplicarlo a una maqueta más grande, esta vez  solamente de la cubierta.



"Quehacer" del entorno de mi anfitrión


Antes de hacer el corto refleje mis ideas en unos bocetos ("storyboard")  que narran la historia que quiero contar, así me he podido dar cuenta de las escenas más relevantes a la hora de plasmar la historia.





En este "corto" he intentado reflejar el "quehacer" de un personaje del entorno de mi anfitrión y mi "quehacer" en su rutina, viéndose reflejada mi intención como arquitecta y lo que provoca en ese espacio.

Jose Manuel, el Técnico Agrícola que esta encargado de varias fincas de maíz de nuestra zona, me llevo hasta una de ellas para hacer su rutina diaria.

Mis intervenciones son las siguientes: 

Mi Prótesis"Segundos Pies";deformar el suelo en el que nace, crece y se reproduce el maíz.

Mi transductor; observar la mazorca, comparar y ver los granos afectados para saber y conocer el tamaño de la oruga que la ha consumido, así saber que producto aplicar.

Día rutinario de trabajo


Día rutinario de trabajo con intervenciones



Para completar el corto realicé un "storyline" en el que se relacionan los personajes y sus intervenciones aunque como eran unas primeras ideas hay personajes e intervenciones que aparecen y desaparecen en el vídeo ya que al llegar al campo decidí sacar solo lo más relevante.






3 Personajes- 3 Intervenciones


Tres personajes del entorno de mi anfitrión han sido participes de unos pequeños cambios en su vida cotidiana.


El primero de ellos ha sido la mazorca, que al ser recogida antes de tiempo y no estar en su entorno se esta poniendo mala ¿que quiere decir esto? Que se esta echando a perder. 

La mazorca está en la repisa de mi habitación para poder verla y controlar a diario y a su vez esté al aire libre, mi intervención es ponerle luz cuando está de noche. Necesitaremos varios días para ver ese efecto.


El segundo es el Técnico Agrícola, Jose Manuel, el ha ido a visitar unas acelgas para ver el estado en el que se encuentran y hacer su rutina diaria, mi intervención es que use mi prótesis en los pies para que cambie su ritmo al hacer su trabajo.



El tercer y último personaje es la oruga que habita en el suelo de casi todas las plantaciones de la zona, mi intervención es aplicarle un producto de fumigar (como le ocurre en su día a día para ser eliminada y así no estropear las plantaciones) para reducir su ritmo.

Instalación-Performance-Referente

Después de crear un transductor que reflejara un flujo de movimiento, temperatura, ruido... en el entorno de nuestro anfitrión (en mi caso el movimiento o recorrido de la oruga que hace en el maíz) había que comprender a que arquitectura nos llevaban los flujos con los que habíamos trabajado y  la vez encontrar un referente (arquitecto, científico, artista, profesional creativo...) que en cierto modo nos ayudara a entender mejor este nuevo modo de ver la arquitectura en nuestro trabajo.

Gracias a la entrevista de Beatriz Colomina entendí una nueva manera de ver el trabajo que estoy haciendo, sobre todo cuando habla de Philip Johnson y de Martha Stewart muy semejantes en los trabajos que desarrollaban, puesto que lo que intentaban hacer era mostrar sus conocimientos al resto del mundo en forma de espectáculo en la que integraban a la sociedad sus edificios, su cocina, su dormitorio y la arquitectura en general con todo su contexto. Por este motivo decidí que mi referente sean este arquitecto y esta estrella televisiva. 

Mi instalación-performance consiste en intentar conseguir que el flujo de movimiento que e detectado siga su curso natural (dentro de lo más similar posible) en mi entorno en el que yo habito, es decir, poder ofrecer yo a la oruga los elementos que tiene en el entorno de mi anfitrión para que se comporte de igual modo mientras ocupa la mazorca.  

Pensé hacer esto porque al terminar de leer la entrevista me dio que pensar:
Tenemos arquitectura a nuestro lado las 24h del día pero no logramos verla... o por lo menos yo no sé verla y al finalizar sobretodo la parte de Philip Johnson y Martha Stewart dije: "parece que ya veo un poco más claro lo que tengo a mi alrededor"
Y justo tenía el flexo que me alumbraba el escritorio, coloqué la mazorca con la oruga debajo y esperé a ver como se comportaba...
Igual hice colocando la en el mármol del lavadero mientras terminaba la secadora y mi madre ponía el horno para la cena, más tarde me fui al salón y la coloqué en la mesa al lado de la televisión (encendida) y finalmente me fui al baño.
Con esto pretendía darle calor, ruido, malas olores, humedad y luz de manera lo menos artificial posible mientras en mi casa se hacia una rutina diaria.








Si tenemos en cuenta que hace frío, que es un factor en contra de las orugas y que todas estas estancias no podíamos unificarlas, porque en la cocina no puede estar el aseo y a su vez la televisión, me dí cuenta que se movía y recorría su territorio de igual manera que podría a verlo hecho en su entorno y que por el contrario días atrás para hacer el dispositivo (tuve que hacerlo en mi cafetería donde trabajo diariamente) la oruga no se movía con esa facilidad y me costo bastantes horas poder ver sus movimientos. 

Gracias a estos "pequeños detalles" e podido comprender mejor el entorno de mi anfitrión y sobre todo a los factores que habitan en el cada día.



Lámina explicativa















Transductor

Para crear un transductor de flujos del entorno de mi anfitrión lo que hice fue ir a visitar su entorno con el técnico que me está ayudando, me estuvo contando que otras cosas pasaban en aquel sitio que en ese momento concreto no estaban a la vista, ya que el maíz está en su fase final y pronto será recogido.

Estuvimos hablando sobre su proceso de crecimiento y que otras cosas afectaban a este en esa situación.

Una de ellas son las plagas o insectos que intervienen cuando el maíz está en sus primeras semanas de crecimiento, esto me resultó bastante interesante ya que me estuvo contando que depende de un tipo de oruga u otra había que administrar un producto de fumigación u otro.

Esto me llevó a pensar que conociendo el tipo de movimiento que hace la oruga me sería más fácil conocer en que estado se encuentra el maíz en ese momento y saber que tipo de oruga es, a su vez me ayudaría a mi y al agricultor que está encargado de este bancal a saber que producto aplicar ya que el técnico sabe por sus conocimientos que debe hacer en cada momento.

Yo desconocía por completo este tipo de información y me hubiera gustado mucho poderlo ver en ese momento, no a podido ser así puesto que el maíz ya está totalmente en su recta final como e comentado antes, aún así lo que e hecho a sido traerme el trabajo a casa.


Cogimos varias mazorcas y los tipos de orugas que suelen habitar en esta zona y que en concreto invaden al maíz para alimentarse.



Estuve examinando desde su entrada a la planta hasta el movimiento que hacen una vez en esta.







Cuando vimos como se comportaban las orugas, Jose Manuel el técnico me comentó que lo normal es que la oruga sea pequeña y que poco a poco engorde ya que se irá alimentando del maíz, por eso cogimos orugas pequeñas y grandes.
Para simular su movimiento lo que hice fue lo siguiente: introducir leds en la propia mazorca pelada simulando el recorrido o movimiento de estas, así a simple vista cualquiera sabría como se comporta una oruga sobre el maíz.


DISPOSITIVO


Prensamos con clavos los diferentes agujeros del recorrido del gusano
Más tarde introduciremos los leds


Leds
Cable
Pila 4,5 V
                                     
                                     
                                    
                                       Se enrolla los cables y la resistencia a los leds
Resistencia

Apagado
Encendido 


Prótesis 2.0

He continuado la evolución y mejora de mi prótesis para los pies dando un paso atrás conforme estaba anteriormente.

La primera prueba que realicé me dí cuenta lo poco efectiva que me iba a resultar si llovía, por ejemplo, ya que el bancal estaría demasiado húmedo y las láminas de madera absorbían demasiado el agua llegando a quedar atrapada mi prótesis y mi pie.

Por lo tanto lo que hemos hecho el técnico que me está ayudando y yo a sido lo siguiente:



Despegar el zapato de trabajo de la lámina de madera

Coger una vara de madera y cortarla proporcionalmente 

Los tacos de madera cortados proporcionalmente a la doble suela del zapato (lámina de madera)

Cogemos clavos y martillo para ir sujetando los nuevos soportes a la lámina

Como el martillo no nos sirve, utilizamos la taladradora para sujetar los clavos a los nuevos
tacos-soportes 

Primeros tacos sujetados

5 tacos-soporte en cada prótesis de zapato (1 par)

Puesta a prueba, mucha mejor sujeción 

Aquí podemos ver los dobles pies, los nuestros y los de nuestro anfitrión



Con esto he conseguido sujetarme mucho mejor en el bancal de mi anfitrión y tener una mayor resistencia a la vez que mi prótesis es mas fuerte y sólida

Prótesis

La prótesis que e hecho para aprender y saber como se maneja la planta en su habilidad es la siguiente;


La planta lo que hace con su habilidad es sujetarse al suelo para no ser dañada por los distintos fenómenos atmosféricos, como pueden ser el viento o la lluvia, también mantener en equilibrio su tallo o caña  que puede alcanzar hasta más de un metro de longitud.



Todos estos factores me hacen replantear una cosa;los seres humano tenemos muchas cosas en común con este tipo de habilidad, por lo cual me voy a centrar en hacer "otros pies" unos secundarios, que nos sostengan sin hundirse y con equilibrio en este tipo de suelo en el que se encuentra mi anfitrión.



Primeras ideas




                Lámina de madera
Zapatos de trabajo en el campo

Corto las láminas con la misma proporción que los zapatos


Silicona caliente


Aplico silicona en la suela de los zapatos

Pegamos el zapato a la lámina de madera

Con este resultado logro caminar por campos de maíz húmedos por la lluvia, sin hundirme en él, ya que la madera absorbe el agua que pueda quedar.


Habilidad del maiz

El maíz es una planta que posee distintas habilidades, las cuales yo desconocía por completo.
Gracias a este ejercicio e podido conocer más en profundidad la planta.


Una de ellas sería la polinización de esta. El maíz tiene flores masculinas y flores femeninas en la misma planta, las flores masculinas están todas en la parte alta del tallo y las femeninas se agrupan en las futuras mazorcas, de cada flor sale una seda que corresponde a la parte receptiva de un óvulo.



El maíz es una planta alógama es decir, que el polen debe venir de otra flor diferente de la que tiene el óvulo para fecundar y a su vez debe ser polinizada por el viento. Gracias a esto es muy fácil obtener distintas variedades de maíz.



Otra habilidad es la forma que tienen sus hojas, son cóncavas y gracias a esto cuando llueve el agua se escurre y resbala hasta el final de la hoja hasta caer al suelo, así no se moja ni se pudre el maíz.


Mazorca



La habilidad que yo e escogido es la siguiente. La planta del maíz hecha dos tipos de raíces, la primera es la que tiene todas las plantas, es decir, la que se origina en la radícula del embrión. La segunda es la que se forma en los nudos basales, y penetran al suelo donde cumplen doble función: sostener y absorber.

Raíces Secundarias_Foto hecha por mi 4-11-14


Estas hacen que la planta no se incline lo suficiente como para arrancarse del suelo debido a los fenómenos atmosféricos como puede ser el viento, es decir, mantener el equilibrio de la misma, como a su vez también sostenerse en el suelo y absorber todos los nutrientes.