Archivo del Autor: Miguel Gómez Barril

Técnicas de trabjo de Jimmy

Jimmy es un profesor de inglés particular, así que tiene diversos tipos de alumnos muy distintos unos de otros. Su técnica más importante es conocer a cada alumno, y en función de sus necesidades e intereses le dará un tipo de clase u otro.


Fundamentalmente ayuda a niños y adolescentes para reforzar las lecciones de la escuela. Con estos alumnos suele ayudarles con los deberes y les enseña gramática y vocabulario, pero esas enseñanzas solamente tienen como objetivo aprobar el examen de la escuela. Con los niños más pequeños utiliza canciones y juegos en inglés, ya que la mejor forma de que aprendan los más pequeños es que se diviertan.

Pero los alumnos a quienes más le gusta dar clase es a los que van para reforzar su nivel, que ya no tienen la asignatura de inglés en la escuela, que simplemente quieren seguir aprendiendo. Con estos alumnos simplemente se dedica conocerles y a hablar con ellos de los temas que les interese. Él piensa que esta es una de las mejores formas de aprender un idioma, ya que se habla sobre un tema forzado, se habla de temas que a uno le interesan, por tanto el alumno adquiere un mayor interés por aprender y practicar.

Él lo que hace básicamente para ayudar con los deberes es resolver las dudas y escribir las palabras que tengan dudas en escribir y algunas veces les da nuevos ejercicios de repaso. Estos ejercicios los saca en su mayoría de dos libros, ‘Essential Grammar in Use’ y ‘Práctical English Usage’. Estos dos libros son los que emplea siempre a la hora de consultar alguna duda, o simplemente para basarse en sus explicaciones y poder impartirlas.

Una curiosidad de sus clases es la forma de acabar, siempre pone la alarma del móvil (un móvil que se podría calificar de arcaico) para así saber en qué momento finaliza la clase. Y otra curiosidad es la forma de llegar a las clases, él se mueve o en tram o andando o en bicicleta, nunca utiliza el coche para asistir a las clases.
En definitiva, el secreto de Jimmy es que el alumno se divierta en sus clases y desarrolle un interés por aprender inglés, pues cree que si consigue eso y de verdad te implicas, acabará aprendiendo inglés el alumno por su cuenta.

También me gustaría adjuntar una imagen en la que podemos ver los apuntes que toma Jimmy durante las clases. Estos apuntes los tomó en la clase que le da a una niña los lunes por la tarde.



Materiales y objetos del entorno de Jimmy





MATERIALES

Mi primera elección a la hora de elegir un material fue el papel. Como Jimmy es profesor, tiene un trato muy directo con el papel, es un material con el que está muy habituado a trabajar a la hora de corregir deberes o de explicar cómo se escribe una palabra en inglés.

Y el otro material que propongo acerca del entorno de Jimmy es la madera. Siempre está en contacto con la madera, de una forma menos directa que con el papel, pero a la hora de ponerse a escribir y a corregir la mayoría de las mesas y las sillas son de madera. Por ello podríamos decir que también está muy habituado a trabajar cerca de este material.

OBJETOS

Cerca del entorno de Jimmy podemos ver objetos como este móvil. Este móvil es un móvil antiguo que usaba Jimmy. El móvil se estropeó, y a pesar de ello se compró un móvil casi igual, aunque se podría haber comprado un móvil más avanzado, con internet, Facebook,… Esto demuestra que Jimmy es una persona sencilla, a la que no le hace falta ir a la última ni tener la tecnología más avanzada.
En sus clases Jimmy utiliza este móvil a modo de alarma, para que esta suene a la hora de terminar la clase.

Otro de los objetos que utiliza mucho Jimmy en las clases es un boligrafo, con una premisa, que el boli sea de propaganda. Él no compra boligrafos, porque considera que no es necesario comprar una cosa que te regalan en los bancos, las farmacias,… Este boli en concreto lo comparte Jimmy con sus niños, de ahí que este tan mordisqueado, y lo se lo dieron como propaganda del Ayuntamiento de San Juan.

El último objeto escogido es una funda para las hojas. En esta funda suele llevar los folios blancos a clase, para después llevarla a casa llena de apuntes en sucio y correcciones. La vemos que esta un poco doblada y arrugada porque la lleva suelta por la mochila.

Reflexión acerca del Potrfolio y el Retrato

Para empezar este trabajo explicativo me gustaría presentar un poco a mi anfitrión. Jimmy es uno de esos profesores que marca la vida académica de un estudiante, para bien, claro. Podría decir que a nivel humano es una de las mejores personas que conozco, nunca le he visto poner una mala cara ni estar de mal humor. Por supuesto eso influye en su capacidad como profesor. A Jimmy le gusta dar clase, le gusta enseñar, por eso hace lo que hace.
En el retrato, muestro en primer plano a Jimmy explicando la lección, que es lo que a mi realmente me interesa. Por ello vemos a la alumna a la que le está dando clase de espaldas, porque no queremos centrarnos en ella, simplemente conviene que esté en la foto para que se vea que hay alguien que está escuchando la lección de Jimmy. Hay además algún detalle sutil, como el móvil que aparece encima de la mesa, en principio parece carecer de importancia, pero es una herramienta muy usada por él, pues en el móvil se pone la alarma para saber cuándo acaba la clase.

Por otro lado, en el por folio le he querido mostrar a mi anfitrión tres aspectos por los que le interesa trabajar conmigo; El primero es que necesito de su enseñanza, porque mi intención es viajar mucho y para ello necesito aprender su idioma, de hecho ya he realizado algunos viajes en los que me ha venido bien haber aprendido con él.

El segundo aspecto que le interesará es que yo a él también le puedo enseñar a hacer cosas como dibujar o pintar, actividades que desarrollo día a día, de esa forma podríamos llegar a establecer una relación en la que él me enseñe a mí y recíprocamente yo le enseñe a él.

Y por último, el último aspecto es que el vea que soy una persona que se esfuerza por aprender, que si quiere algo no para hasta lograrlo, de esta forma espero que acceda a enseñarme y ayudarme.

Con esto, yo quiero ser un arquitecto que sepa explicar su obra, que sepa hacer llegar a las personas la esencia de sus creaciones de forma parecida a como Jimmy me enseñó inglés a mí. Para aclarar esto debería explicar cómo conocí a Jimmy. En el año en que yo cursaba primero de la ESO, odiaba el inglés, se me daba mal, suspendía, no quería ir a clase… Hasta que un día mi madre decidió poner fin a tanta tontería y buscó el número de un profesor particular. En contra de mi voluntad Jimmy, el profesor que había buscado mi madre se presentó un día en mi casa y nos sentamos a estudiar inglés, esa clase yo estaba a regañadientes, y él se dio cuenta, así que estuvo toda la clase hablando conmigo, sin decir una palabra en inglés y después se fue. Con eso lo que ese profesor buscaba era acercarse a mí, se hizo amigo mío para que yo me dejase enseñar por él, y lo consiguió. A la semana siguiente empezamos a hacer deberes aunque yo no quisiese y a base de paciencia y dedicación ese profesor cambió mi actitud, me vi ese mismo curso sacando un notable en inglés, Jimmy consiguió que me gustase el inglés. Y así es como quiero yo explicar mi obra, lo que quiero aprender de Jimmy es como mostrar mi obra para que le llegue a las personas, tal y como me llegaron a mí las lecciones de Jimmy.

Así pues, me gustaría acabar definiendo que para mí la arquitectura es una necesidad vital para habitar y una herramienta socio-política. Espero que a través de este proyecto esas necesidades me queden más claras, para que más extranjeros como Jimmy puedan habitar el sureste.