Archivo del Autor: Raquel Maria Tenza Pascual

Dispositivo versión 1.0

Tras analizar la habilidad que me interesaba de mi anfitriona María, me centré en la construcción de un dispositivo o prótesis adaptada a mí pero que me permitiera aprender su habilidad de una forma más rápida.

La principal técnica que me interesó de María, y que comenté en el post anterior, fue su lenguaje no verbal, su forma de expresarse y concretamente los movimientos de brazos y manos que realiza en sus discursos de cara al público. Por este motivo, mi dispositivo lo desarrollé con la idea de que me permitiera dar esa "buena imagen" a las personas como mi anfitriona piensa, manteniendo una buena postura rígida, y que no me permitiera bajar los brazos, puesto que soy propensa a tener las manos en los bolsillos o no saber qué hacer con ellas.

Este "corrector de postura" me permite tener la espalda recta mediante una barra de aluminio medida y que recoge la espalda. Además, mediante otras dos barras que se unen en forma de cruz en la espalda, unen los brazos a la estructura forzándome a tener los brazos lavantados y acostumbrarme a no bajarlos. Los brazos los mantengo sujetos a la estructura mediante gomas elásticas con velcros, mismo mecanismo que empleo para mantener la barra de la espalda sujeta a la cintura. Mediante unas coderas en la parte porterior de las barras de los brazos, los brazos y codos se ven reforzados y protegidos.

De este modo, pretendo aprender la habilidad de María de una forma más rápida, ser capaz de mantener la postura correcta y gesticular de la forma más adecuada, intentando conseguir que las personas se lleven una buena imagen de mí al final de mis discursos o exposiciones.

A continuación adjunto fotografías del dispositivo en uso.





Reelaboración Habilidades de María

Tras reflexionar sobre la habilidad que había escogido de mi anfitriona María, decidí cambiarla y escoger otra que realmente me interesara y que se considerara una "habilidad propia de ella". Decidí que al estar en la Asociación de Familias Numerosas de "cara" al público y elaborando conferencias y cursos que luego impartiría a todo tipo de públicos, lo que más me podría interesar de ella es la capacidad que tiene de expresarse y gesticular, intentando dar una buena imagen a todos los oyentes adoptando posturas correctas y con gestos y "manías" propias.

Quería centrarme en el campo de la comunicación no verbal y de la expresión corporal, y tras acudir a sus charlas y observarla, decidí centrarme en el movimiento de sus brazos y de sus manos. Pude comprobar que además de todo lo anterior, María utilizaba otros recursos para transmitir mejor la información y mantener la atención del público, como el cambio de tonalidad de la voz, la introducción de momentos con humor, el juego del contacto visual consiguiendo hacer partícipes a los oyentes, etc.

María me explicó la importancia que le da a una correcta postura y los movimientos de brazos y manos más adecuados, puesto que no sólo lo que decimos "habla" de nosotros, una buena imagen engloba tanto el discurso propiamente dicho como nuestra actitud, comportamiento y los acompañamientos que le hacemos, ya sea mediante las manos o con el movimiento entero de nuestro cuerpo.

En general, mi anfitriona evita estar sentada, de esta forma consigue mantener toda la atención en ella sin "tumbarse" encima de la mesa ni tener medio cuerpo escondido, dando imagen de claridad y de igualdad. Mantiene una postura rígida y la espalda recta, estando la mayor parte del tiempo de pie, realizando pasos cortos y firmes para centrar la atención del público en ella, evitando estar totalmente inmóvil o en constante movimiento.

En cuanto a los brazos y las manos, es la parte que más me interesa, puesto que a la hora de hablar en público todos tenemos ese miedo de estar nerviosos, transmitir inseguridad, no saber qué hacer y dónde colocar las manos y qué movimientos realizar o no con los brazos. En mi caso, sigo el procedimiento de manipular objetos transmitiendo inseguridad, balancearme, mantener los brazos hacia bajo o colocar las manos en los bolsillos, por lo que me interesaba aprender esta habilidad de María y aprender de ella cómo gesticula cuando tiene público delante.

María me explicó que para dar una buena imagen, ella no suele bajar los brazos, los mueve hacia los lados evitando moverlos de arriba a bajo o viceversa, de este modo ella se siente más segura y los deja semiflexionados y pegados a las costillas, uniendo sus manos pero evitando dar la sensación de "cruzar los brazos", puesto que para ella es un síntoma de que la persona no tiene interés, está aburrida o insegura. Así, capta la atención constantemente de las personas que la escuchan sin dejar que desconecten y puedan entender perfectamente su discurso.

De esta forma, pretendo aprender esta habilidad de María para poder aplicarla, adoptando una postura y una gesticulación que den una buena imagen de mi, sabiendo en cada momento cómo tengo que actuar y qué movimientos debo realizar con mis brazos y manos para acompañar mis discursos, evitando nervios e inseguridades.

Adjunto una lámina A3, compuesta por textos en lo que explico todo lo anterior, ya que consideraba que era la mejor opción para explicar la habilidad de mi anfitriona, María.


Práctica Reflexiva 2

Tras elaborar un nuevo material basado en uno ya existente en el entorno de mi anfitriona María, el siguiente paso era reflexionar sobre el trabajo realizado, mejorar los pasos de la elaboración del material si era necesario y plasmarlo todo en una lámina. De este modo, queda recogido en una misma página todo el proceso para conseguir el nuevo material, los materiales que lo componen, datos, objetivos, reflexiones sobre el mismo, pasos realizados y el estado final del nuevo material. 



Nuevo Chinzairyo

Tras analizar mi chinzairyo original y observar los de mis compañeros en clase, me dí cuenta de que había trabajado con un problema de mi anfitriona María y que intentaba solucionarlo, pero en lugar de trabajar con un material, trabajé con un objeto como es una caja de plástico.

Por tanto, decidí sumergirme de nuevo en el entorno de María para investigar sobre los distintos elementos y materiales que se encontraban en su oficina, analizar qué problemas podía tener y comenzar a trabajar con un nuevo material.

Surge entonces la idea de crear un nuevo material que pueda ayudar a María en su organización de informes y documentos y que además le permita acceder de forma rápida a ellos y tenerlos localizados. Por tanto, centrándome en los materiales que predominan en el despacho de María, observé que el que más se encuentra en abundancia es el papel, convirtiéndose así en el elemento base para la creación de mi nuevo material.

Este material, denominado "Cuelga-fácil" se asemeja al funcionamiento de un tablón de corcho pero mejorando sus propiedades a la vez que mantiene las características de los elementos que se utilizan en su desarrollo. Además, este nuevo material tiene la característica principal de poder elaborarse en el tamaño necesitado en cada momento así como la posibilidad de elegir el acabado según las necesidades del demandante.

Recipiente con agua para la mezcla


Añadimos ralladura de tiza, yemas, trozos de cartón y de papel y colorante


Añadimos cola blanca, le damos forma y lo dejamos secar


Lo decoramos a nuestro gusto y le ponemos como soporte cartón pluma y un adhesivo para fijarlo

Resultado final
       
 Finalmente, adjunto la lámina a3 del "Cuelga-fácil" en la que se encuentra todo el proceso de elaboración. así como las correspondientes explicaciones y la información pertinente.



Reelaboración Chinzairyo

Tras analizar mi chinzairyo original y observar los de mis compañeros en clase, me dí cuenta de que había trabajado con un problema de mi anfitriona María y que intentaba solucionarlo, pero en lugar de trabajar con un material, trabajé con un objeto como es una caja de plástico.

Por tanto, decidí sumergirme de nuevo en el entorno de María para investigar sobre los distintos elementos y materiales que se encontraban en su oficina, analizar qué problemas podía tener y comenzar a trabajar con un nuevo material.

Surge entonces la idea de crear un nuevo material que pueda ayudar a María en su organización de informes y documentos y que además le permita acceder de forma rápida a ellos y tenerlos localizados. Por tanto, centrándome en los materiales que predominan en el despacho de María, observé que el que más se encuentra en abundancia es el papel, convirtiéndose así en el elemento base para la creación de mi nuevo material.

Este material, denominado "Cuelga-fácil" se asemeja al funcionamiento de un tablón de corcho pero mejorando sus propiedades a la vez que mantiene las características de los elementos que se utilizan en su desarrollo. Además, este nuevo material tiene la característica principal de poder elaborarse en el tamaño necesitado en cada momento así como la posibilidad de elegir el acabado según las necesidades del demandante.

Recipiente con agua para la mezcla


Añadimos ralladura de tiza, yemas, trozos de cartón y de papel y colorante


Añadimos cola blanca, le damos forma y lo dejamos secar


Lo decoramos a nuestro gusto y le ponemos como soporte cartón pluma y un adhesivo para fijarlo

Resultado final
       
 Finalmente, adjunto la lámina a3 del "Cuelga-fácil" en la que se encuentra todo el proceso de elaboración. así como las correspondientes explicaciones y la información pertinente.



Chinzairyo

Tras investigar en el entorno de mi anfitriona María, pude observar de inmediato el mayor problema que tenía. María recibe bolsas con alimentos en su oficina para poder ayudar a todas las familias que lo necesiten. Al estar ella sola y sufrir problemas de espalda debido a la cantidad de tiempo que permanece sentada en su oficina, no puede trasladar las bolsas al almacén de la Parroquia. Aunque utiliza cajas de plástico para poder realizar la tarea, le supone mucho esfuerzo. 

Después de analizar la situación y la caja de plástico que María utilizaba, decidí construir una estructura de madera y una plataforma con cuatro ruedas, para que María pudiera así transportar todos los alimentos con mayor facilidad, Además, centrándome en sus problemas de espalda, elaboré un mecanismo basado en cuerdas y una manivela para poder elevar la caja del suelo y facilitarle la tarea. 


Nuevo mecanismo


Refuerzo de plástico para la caja
Caja sobre la nueva plataforma con ruedas


La primera idea que tuve fue reforzar la caja con una lámina de plástico para que la base aguantara más peso. Decidí hacer la estructura de madera para que fuera ligera y María no tuviera problemas en realizar el transporte, además tenía la posibilidad de transportar más bolsas o cajas con la misma estructura, puesto que al elevar la caja inicial con el nuevo mecanismo, se creaba un espacio nuevo en el que se podían incluir más objetos. 


De esta forma, combinando más materiales con la caja de plástico, creando un nuevo mecanismo, y modificando la estructura, se abría un amplio abanico de posibilidades para que María pudiera realizar la tarea de transportar cajas de alimentos al almacén, sin necesidad de realizar grandes esfuerzos y ayudando a que sus problemas de espalda no aumentaran por cargar peso y por realizar posturas innecesarias. 

Estructura final

Adjunto la lámina A3 que elaboré en la que explico todo lo anterior y el desarrollo de la estructura que construí para mi anfitriona mediante fotografías. 

Práctica 1. Reflexión sobre el portfolio y el retrato

   


Decidí elegir a María Isabel Eyssartier Tomasini como anfitriona porque me gustó su estilo de vida, su procedencia y su historia de cómo llegó hasta esta zona. Cuando me reuní con ella y me contó toda su historia me cautivó, y en seguida me interesó cómo organiza la Asociación de Familias Numerosas, cómo es capaz de hacer charlas y conferencias para poder dar una mayor difusión a esta asociación y así poder ayudar a todas las familias que lo necesitan.

A la hora de elaborar el portfolio que posteriormente le enseñaría, introduje trabajos que pensaba que me podrían relacionar mejor con María, mi anfitriona, puesto que así podríamos crear un vínculo y trabajar de la mejor forma posible. De esta forma ella también podría ver algunas de mis habilidades y así yo también podría serle útil.  

En mi primera hoja del portfolio se encuentran unos dibujos a mano alzada que realicé en el primer curso de Arquitectura en la Universidad de Alicante, para que pudiera ver mi trabajo artístico, así como un diseño de una tarjeta para un club de balonmano, demostrándole así mi habilidad en el diseño por ordenador y mi creatividad para la elaboración de diseños.

En mi segunda hoja del portfolio hay una imagen que yo misma realicé en un curso de fotografía y una fotografía editada mediante el ordenador, para que María pudiera ver los cursos que he realizado y mi conocimiento en programas informáticos. De esta forma podría ayudarle en asuntos de edición de fotografías y carteles para la difusión de las charlas de la asociación.

En mi tercera hoja del portfolio se encuentra una imagen de un documento que redacté y revisé para una conferencia y una imagen de un trabajo que realicé con el programa AutoCad en el primer curso de Arquitectura de la Universidad de Alicante, para que pudiera ver así otras habilidades mías.  

De esta forma englobo en mi portfolio las habilidades que creo que tenemos en común, puesto que compartimos una gran parte del tiempo trabajando en nuestro ordenador con programas informáticos, elaborando documentos e imágenes para las charlas y conferencias, haciendo diseños, etc.

El diseño de portfolio que he escogido es el que creo que me representa más. Un estilo sencillo, claro y propio. En cuanto a la composición de las imágenes, tomé la decisión de colocarlas así puesto que en mi opinión y valorando el tamaño que debían tener, era la mejor forma de que no se solaparan unas con otras y se pudieran ver de una forma clara atendiendo a todos los detalles que presentaban.

Por otro lado, en la elaboración del retrato de mi anfitrión, me desplacé al despacho de María ya que es el lugar en el que pasa la mayor parte del tiempo. En mi foto, María aparece con la indumentaria que lleva normalmente, unos pantalones vaqueros y una camisa. En su mesa de trabajo se encuentra su herramienta fundamental, su ordenador, así como distintos elementos que utiliza constantemente: múltiples archivos en los que se encuentran toda la información y datos de la asociación; teléfono inalámbrico mediante el que mantiene el contacto con sus compañeros de la asociación y con el que atiende cualquier duda; una grapadora, hojas, una impresora, etc.

Antes de decantarme por la fotografía de María en su despacho, hice varias pruebas en otros lugares de la Parroquia, puesto que su oficina se encuentra en una Parroquia y ese es el lugar en el que ayuda a las distintas familias y además imparte clases de catequismo a los niños que acuden allí.



Al ver los retratos que Martin Schoeller y Kyle Alexander hicieron a un gran número de famosos, me di cuenta de que lo que más me interesó de esas fotografías era como el fotógrafo captaba a los protagonistas en plena “acción”, moviéndose en ese entorno construido para él o ella. Por este motivo quería que mi anfitriona también saliera en movimiento, es decir, pretendía que la fotografía captara el ambiente y entorno de María pero al mismo tiempo que captara también sus acciones en dicho entorno, cómo ella se mueve en su propio “desorden”.

Con este retrato final  de María en su oficina, mi intención era que mi anfitriona saliera rodeada de todo lo que usa normalmente en ella, respetando sus pertenencias y dando una imagen global de su trabajo. Como comentamos en clase, podría parecer que todo lo que se encuentra en su escritorio y a su alrededor producen “ruido” al observador de la fotografía, sin embargo para María no lo es, puesto que para ella todo ello forma parte de su día a día. 

Por este motivo, pretendo profundizar en ello, aprender cómo María prepara las charlas y conferencias estableciendo así un papel de relaciones públicas, cómo organiza la asociación y en qué consiste toda esa ayuda que proporciona a las familias, lo que me parece verdaderamente interesante.

Con este trabajo que ya hemos empezado a desarrollar, y con el que continuaremos todas estas semanas, ya que empezaremos a analizar las principales herramientas de nuestro anfitrión así como el entorno en el que se desenvuelve, mi única pretensión es aprender todo lo que pueda de María, entender su historia y situación en el sureste y conseguir que se produzca un mutuo aprendizaje, en el que ella me aporte conocimientos y habilidades y de la misma forma yo también pueda serle útil y le aporte cosas.